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中國社會科學院大學
2024年中國社會科學院大學國際教育學院中華傳統(tǒng)文化研究高級研修班招生簡章

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2024年中國社會科學院大學國際教育學院中華傳統(tǒng)文化研究高級研修班招生簡章

院校招生辦公室

發(fā)布日期：2024年8月1日

資料來源:　院校官方網(wǎng)站

【大學簡介】

中國社會科學院大學，秉承中國哲學社會科學研究領域豐厚的積淀，承載歷史使命而生，匯聚多方力量而成。1978年，有“春風第一枝”美譽的中國社會科學院研究生院成立，2017年，以中國社會科學院研究生院為基礎，整合多方資源，中國社會科學院大學正式組建，直屬于中國哲學社會科學研究的最高殿堂-中國社會科學院。大學以中國特色社會主義一流文科大學為辦學定位，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)哲學社會科學最高層級研究型人才。

大學以科教融合為特色，目前已成立13個本碩博一體化科教融合學院，實現(xiàn)科教相互融合、校所優(yōu)勢互補，擁有16個博士學位一級學科，115個博士學位二級學科，17個碩士學位一級學科，121個碩士學位二級學科，9個專業(yè)碩士學位授權點。大學擁有現(xiàn)任博士生導師736名，碩士生導師1205名，自成立以來，為國家經(jīng)濟社會建設、學術發(fā)展和社會進步培養(yǎng)了一大批精英和中堅力量。

【項目背景】

縱覽世界歷史，一個民族的崛起或復興，常常與其民族精神的崛起和民族文化的復興息息相關。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是習近平總書記治國理念的重要來源之一。為弘揚和發(fā)展中華傳統(tǒng)文化，中國社會科學院大學設有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專項計劃博士研究生招生項目。本專項由尼山世界儒學中心聯(lián)合國內十六所一流院校以共建共享的方式開展研究生教育，發(fā)揮國內傳統(tǒng)文化資源優(yōu)勢，匯聚全國頂尖中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究力量，培養(yǎng)高端中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專業(yè)人才。中國社會科學院大學依托校內與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究相關的各學術平臺和研究機構的優(yōu)勢導師資源，成立了由相關專業(yè)知名學者組成的博士生導師團隊招收與中華傳統(tǒng)文化研究相關的博士生。

研修班依托中國社會科學院大學雄厚的學術資源，授課老師由來自中國社會科學院大學、北京大學、清華大學、南開大學等高校的專家學者組成，由中國社會科學院大學國際教育學院具體承辦。

中國社會科學院大學國際教育學院下設中華文化研究中心。中華文化研究中心堅持國際視野，以面向海內外傳承與傳播中華優(yōu)秀文化為己任。目前與北京橫山公益基金會、橫山書院、德國九州中文學校等學校和組織開展合作，在海內外進行中華優(yōu)秀文化傳承傳播的實踐活動，得到廣泛認可和好評。中華文化研究中心與北京橫山公益基金會聯(lián)合舉辦的“文明互鑒進校園”系列講座與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與傳播研討會獲評教育部“雙百計劃”典型案例。

【課程目標】

講好中國故事，傳播中國聲音。研修班致力于傳播、傳承中華文化，堅定文明互鑒，增強學員民族自信心、自豪感。

學習傳統(tǒng)文化，完善知識體系。研修班為學員提供聆聽國學知識的平臺，幫助學員拓展現(xiàn)有知識結構，夯實文史哲特別是中華傳統(tǒng)文化專業(yè)理論功底，完善個人知識體系。

注重人文關懷，涵養(yǎng)品德修為。研修課程涵蓋了儒、釋、道等經(jīng)典著作，以及經(jīng)史子集、詩詞歌賦等文學作品，還有易經(jīng)、中醫(yī)等內容，對于個人的成長發(fā)展和修身養(yǎng)性具有指導意義。

啟迪管理智慧，提升領導能力。研修班課程涉及將中華文化智慧運用到現(xiàn)代管理的內容。學員可以從中汲取智慧，拓展思維，提升管理水平。對于構建和諧企業(yè)文化，樹立企業(yè)良好形象，具有積極的影響。

理論聯(lián)系實踐，“學、悟、行”融合。研修班課程安排包括參觀、實踐活動，學員邊學習、邊參觀、邊實踐、邊領悟。在參觀考察中深悟中華文化的博大精深，推動實際工作。

培養(yǎng)科研素養(yǎng)，提高學術能力。研修班體現(xiàn)科研優(yōu)勢，安排學術規(guī)范與論文寫作指導。提高學員分析問題、查找資料、撰寫論文的能力。為進一步學習深造打下良好的基礎。

【課程特色】

1.師資隊伍實力雄厚。聘請中國社會科學院大學、北京大學、清華大學、南開大學等高校國學研究方面知名的專家學者組建一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高水平師資隊伍。

2.課程體系前沿實用。學習板塊包括理論文化教學，現(xiàn)場研學、實習、實踐，能力提升教學，學術規(guī)范與論文指導等，重視課程范圍的跨界系統(tǒng)性、理論研究的權威前沿性、實務問題的新穎實用性。

3.注重參觀考察與實習實踐。充分利用中國社會科學院遍及全國的考古基地、博物館，中國社會科學院大學實習實踐與研修基地，橫山書院研學基地等研修、研學基地，達到學員理論與實踐的結合。

4.學術訓練高階專業(yè)。專業(yè)方向課程幫助學生了解人文、哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學等細分研究領域及其動態(tài)前沿，論文指導課程幫助學生提高論文撰寫的規(guī)范性和實證性，根據(jù)論文選題匹配對接專業(yè)的學術導師，提高結業(yè)論文的學術性和創(chuàng)新性。為進一步學習深造打下良好的基礎。

【招生對象】

1.獲得學士以上學位的教師、科研機構研究人員，學校領導與行政人員。

2.獲得學士以上學位的政府機關、事業(yè)單位中高層領導與行政管理人員。

3.獲得學士以上學位的文化、媒體等領導及管理人員。

4.獲得學士以上學位的企業(yè)高管、企業(yè)管理人員。

5.對中華文化有濃厚興趣的人員。

【培訓安排】

開學時間：2024年10月26日。學制：12個月。學習時間：每個月授課1次，每次2天，每天8學時，集中在周六日授課。學時：總計160學時。學習地點：北京及游學社會實踐地點。研修班學員為社科院正式校友，可加入校友群，參加校友活動。

【學習費用】

學費人民幣58000元/人（含學費、課程考試費、結業(yè)論文指導費及結業(yè)費等），資料費1000元，報名費1000元（含資格審查費和面試費），總計人民幣60000元；交通、食宿費用自理。

【課程體系】

板塊一：中華思想文化教學

1.文字與中華文明

2.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值與意義

3.孔子、孟子及其思想

4.道教與道家文化

游學1：山東曲阜孔廟（含現(xiàn)場情景教學）

5.漢藏佛教與觀音崇拜研究

6.魏晉風度

7.程朱理學與陽明心學

游學2：浙江紹興（含現(xiàn)場情景教學）

板塊二：歷史、考古教學

1.中國文明起源

2.秦漢之際國家機構

3.人文兩宋

4.唐政治社會研究

5.元明士大夫政治生態(tài)

6.清代興衰

7.動蕩民國

8.故宮學與新國學思潮（故宮博物院現(xiàn)場教學）

9.歷代文物鑒賞（中國國家博物館現(xiàn)場教學）

游學3：殷墟博物館（含現(xiàn)場情景教學）

板塊三：中國文學、文化遺產及保護教學

1.《詩經(jīng)》與唐詩宋詞

2.中國戲曲鑒賞

3.中國四大名著

4.書法、繪畫藝術與鑒賞

5.中國茶文化

6.中國非物質文化遺產保護

7.地方志與中華文化

游學4：杭州絲綢、西湖龍井與良渚文化遺址（含現(xiàn)場情景教學）

8.《周易》預測學

9.中醫(yī)與傳統(tǒng)文化

板塊四：中華傳統(tǒng)文化與中國式現(xiàn)代化教學

1.什么是中國？

2.中外文化交融（敦煌莫高窟現(xiàn)場教學）

游學5：敦煌莫高窟

3.中華文化國際傳播

4.中華文化與文明交流互鑒

板塊五：學術規(guī)范與論文指導

1.論文設計與撰寫

備注：以上課程及授課教師可根據(jù)實際情況適當調整。

【擬聘用師資簡介】

馮時，中國社會科學院大學教授，博士生導師，中國社會科學院學部委員，中國社會科學院特殊學科“古文字學”學科帶頭人。

趙汀陽，中國社會科學院學部委員，中國社會科學院哲學研究所研究員，中國社會科學院研究生院哲學系教授、博士生導師。

王震中，中國社會科學院學部委員、中國歷史研究院古代史研究所研究員、博士生導師。第十屆全國政協(xié)委員，中國社會科學院大學特聘教授、博士生導師。代表作有《中國文明起源的比較研究》等。

卜憲群，中國社會科學院古代史研究所所長、研究員，中國社會科學院大學教授、博士生導師。研究方向是秦漢史、簡帛學。

鄭筱筠：中國社會科學院大學哲學院教授，博士生導師。中國社會科學院世界宗教研究所所長，世界宗教研究系主任。中國宗教學會會長，中華宗教文化交流協(xié)會副會長兼秘書長。

鄭欣淼，原文化部副部長、故宮博物院原院長。兼任中國魯迅研究會會長、中華詩詞學會會長等職。

譚德貴，中國社會科學院世界宗教研究所研究員，中國社會科學院大學教授，博士生導師。主要研究道教與易學。著有《多維文化視野下的周易——中國易文化傳統(tǒng)研究》等多部著作，兼通義理與象數(shù)，對中國傳統(tǒng)命理文化與風水文化有獨到研究和見地。

張志強，中國社會科學院哲學研究所研究員，中國社會科學院大學哲學院教授，博士生導師，博士后合作導師。哲學研究所所長，中國社會科學院大學哲學院院長，研究專長為近代佛學，清代至近代的經(jīng)史學，陽明學，晚明以來的三教關系等。

劉石，清華大學人文學院中國語言文學系教授、博士生導師，清華大學人文學院院長，獲北京市第十五屆哲學社會科學優(yōu)秀成果特等獎。

沈衛(wèi)榮，清華大學中文系、清華人文社會科學高等研究所教授。歷任哈佛大學印度梵文研究系合作研究員，德國洪堡大學中亞系代理教授，日本京都大學文學部外國人共同研究員，普林斯頓高等研究院研究員，柏林高等研究院研究員，中國人民大學國學院教授，西域歷史語言研究所所長，漢藏佛學研究中心主任。專業(yè)方向為西藏歷史和漢藏佛教語文學。

楊富學，敦煌學博士，北京大學東方學研究院博士后，敦煌研究院人文研究部部長、研究員、博士生導師。先后就學于蘭州大學、新疆大學、印度德里大學、英迪拉·甘地國立藝術中心。

韓星，中國人民大學國學院教授，博士生導師。國際儒聯(lián)傳播教育普及委員會副主任，孔子文化全球傳播委員會專家顧問團成員，中國社會科學院儒教研究中心學術委員，中國人民大學孔子研究院政治哲學研究中心研究員。研究方向：中國思想史、中國文化史、儒學思想史、儒家經(jīng)典詮釋學、儒教問題。

方銘，北京語言大學教授，博士生導師，北京語言大學校學術委員會委員。中國屈原學會第五屆會長，主要從事先秦兩漢文學及文獻的教學與研究工作。

黃正建，中國社會科學院古代史所研究員、博士生導師，隋唐宋遼金元史研究室原室主任。主要研究隋唐五代史，尤以唐代政治史、社會史以及敦煌學為主。百家講壇特邀專家，講述《敦煌資料與唐五代衣食住行》和《太后系列——武則天》等內容。

趙冬梅，北京大學歷史學系教授，博士生導師，中國宋史研究會理事。致力于宋代制度、政治文化、社會生活和歷史人物傳記的研究、寫作與傳播。曾在《百家講壇》講述寇準、司馬光等歷史人物。代表作有《大宋之變，1063-1086》《文武之間：北宋武選官研究》《司馬光和他的時代》等。

劉寧，第十四屆全國政協(xié)委員、文化文史和學習委員會委員，中國社會科學院文學研究所研究員，中國社會科學院大學博士生導師。主要從事唐宋詩文研究，關注與此相關的思想史、經(jīng)學史問題。

李小龍，北京師范大學文學院教授，教育部青年人才稱號獲得者，中國詩詞大會命題專家。曾獲國家級教學成果獎二等獎、北京市高等教育教學成果獎一等獎，北京師范大學最受本科生歡迎的十佳教師，北京高校優(yōu)秀本科育人團隊帶頭人、北京市青年教學名師。