蘭州財經(jīng)大學－工商管理學院招生簡章（2025年）

院校招生辦公室

工商管理學院招生簡章

 
蘭州財經(jīng)大學工商管理學院發(fā)端于建校時最早設立的商業(yè)經(jīng)濟系。2000年在原工商管理系的基礎上組建成立工商管理學院。2004年開始招收培養(yǎng)碩士研究生。
學院現(xiàn)有教職工76人，其中專任教師61人。專任教師中，教授、副教授41人，具有博士學位教師29人，甘肅省領軍人才、飛天學者、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學名師、隴原青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、研究生教育優(yōu)秀導師等高層次人才9人（次）。有人力資源管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、組織行為學、卓越管理研究生指導教師等4個省級教學科研和研究生指導團隊。
 
工管全體教師風采
學院以學科建設為龍頭，時刻關注新技術(shù)條件下的管理變革，積極探索數(shù)智化時代工商管理人才培養(yǎng)模式，建成了較為完善的“本科—碩士”學科專業(yè)體系，并積極推進博士學位授權(quán)點培育和建設。下設工商管理系、市場營銷與旅游管理系、人力資源管理系、物流與管理科學系、數(shù)智化管理協(xié)同創(chuàng)新平臺和MBA教育中心（“四系一平臺一中心”）。工商管理學科為省級重點學科，設有企業(yè)管理、旅游管理、技術(shù)經(jīng)濟及管理等三個學術(shù)學位碩士點和工商管理（MBA）、旅游管理（MTA）2個專業(yè)學位碩士點。
 
領導學生“面對面”
學院以新文科建設為引領，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局、提高課程建設質(zhì)量、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、構(gòu)建多維協(xié)同育人機制、健全教學質(zhì)量保障體系，全面構(gòu)建“思想政治理論課平臺+通識教育課平臺+學科基礎課平臺+專業(yè)教育課平臺+實踐教學平臺”五位一體人才培養(yǎng)體系，建設具有特色、適應經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的復合型人才培養(yǎng)計劃和課程體系?，F(xiàn)有工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理、供應鏈管理5個本科專業(yè)。市場營銷專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設點，市場營銷、人力資源管理、工商管理3個專業(yè)為省級一流本科專業(yè)，市場營銷、人力資源管理、組織行為學等3門課程為省級一流課程。
學院創(chuàng)新科研組織模式，整合構(gòu)建科研平臺，引導傳統(tǒng)科研團隊管理模式向“雁群型”管理模式轉(zhuǎn)換；強化多元學術(shù)交流和合作，探索學科、專業(yè)之間的科研資源互補和共享模式，凝練特色科研方向，聚焦高質(zhì)量科研成果，完善科研創(chuàng)新激勵機制；拓寬社會服務領域，爭取校內(nèi)外資源，深化研究生培養(yǎng)模式改革。近年來，承擔國家社科、自科基金項目6項、國家級橫向課題12項、省級課題35余項，在國內(nèi)外核心學術(shù)期刊發(fā)表論文50余篇，出版專著、譯著、教材10余部；獲得廳級以上教學科研成果獎勵近20項，社科成果獎、優(yōu)秀圖書獎等12項。
 
實驗室中心
學院堅持厚基礎、強能力、高素質(zhì)和應用型、復合型、創(chuàng)新型的人才培養(yǎng)目標，堅持產(chǎn)學研用協(xié)同育人，注重學生綜合素質(zhì)和實踐能力的培養(yǎng)。建有國家級實踐教學基地和校外實習就業(yè)基地等20多個，積極組織學生參加各類學術(shù)科技競賽并屢創(chuàng)佳績，先后獲得全國大學生服務外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、企業(yè)競爭模擬大賽、大學生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽、大學生管理決策模擬大賽、“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、大學生ERP沙盤模擬大賽等國家級獎項30余項。建院以來，為國家培養(yǎng)和輸送上萬名優(yōu)秀人才，已成為培養(yǎng)卓越工商管理人才的搖籃。
 
校園文化
 
運動會
 
◆培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有優(yōu)秀中華人文精神、家國情懷和科學素養(yǎng)，具備良好的創(chuàng)新精神、學習能力、數(shù)智素養(yǎng)及實踐本領，掌握管理、經(jīng)濟、法律等方面知識和數(shù)智化專業(yè)技能，能勝任各類組織的管理、教學和科研工作的復合型、應用型人才。
◆主要課程：管理學、經(jīng)濟學、會計學、財務管理、市場營銷學、經(jīng)濟法學、計算機程序設計、運營管理、組織行為學、質(zhì)量管理學、管理運籌學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、跨國公司管理、項目管理、商業(yè)模式創(chuàng)新與設計、物流與供應鏈管理、品牌管理、管理職能模擬實驗等。
◆學制：四年
◆授予學位：管理學學士
 
◆培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展，具有良好的國際視野、創(chuàng)新精神、人文和職業(yè)素養(yǎng)，掌握管理、經(jīng)濟等方面知識和數(shù)智化專業(yè)技能，并能勝任數(shù)智化轉(zhuǎn)型背景下人力資源管理需要的復合型、應用型人才。
◆主要課程：管理學、經(jīng)濟學、財務管理、市場營銷學、經(jīng)濟法學、人力資源管理、組織行為學、勞動經(jīng)濟學、人力資源規(guī)劃、數(shù)字化招聘與配置、數(shù)字化培訓與開發(fā)、數(shù)字化考核與評價、數(shù)字化薪酬福利制度、勞動關系管理等。
◆學制：四年
◆授予學位：管理學學士
 
◆培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握旅游管理基礎理論、前沿專業(yè)知識與精湛專業(yè)技能，具備國際化視野、卓越管理能力、敏銳服務意識和創(chuàng)新精神，能熟練運用大數(shù)據(jù)分析、人工智能等技術(shù)手段，從事文旅項目的數(shù)智化經(jīng)營管理、智能化策劃規(guī)劃以及基于數(shù)據(jù)洞察的專業(yè)咨詢等工作，適應數(shù)智時代文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的復合型、應用型專業(yè)人才。
◆主要課程：管理學、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、會計學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟法學、旅游學概論、旅游市場營銷學、旅游經(jīng)濟學、旅游接待業(yè)、旅游消費者行為學、旅游企業(yè)管理、旅游目的地管理、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游禮儀實訓、導游實務、會展旅游管理、大數(shù)據(jù)與智慧旅游、旅游電子商務等。
◆學制：四年
◆授予學位：管理學學士
 
◆培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握市場營銷基礎理論、前沿專業(yè)知識與高超專業(yè)技能，具備敏銳市場洞察力、卓越營銷策劃能力、強烈創(chuàng)新意識和服務精神，能熟練運用大數(shù)據(jù)分析、人工智能營銷、數(shù)字化運營等數(shù)智化技術(shù)手段，從事市場調(diào)研與數(shù)據(jù)分析、數(shù)智化營銷策劃與推廣、基于數(shù)據(jù)洞察的客戶關系管理等工作，適應國家與地方經(jīng)濟社會數(shù)智化發(fā)展需要的高素質(zhì)復合型、應用型營銷管理人才。
◆主要課程：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學、會計學、市場營銷學、金融學、經(jīng)濟法學、統(tǒng)計學、管理運籌學、財務管理、供應鏈管理、服務營銷、消費者行為學、品牌管理、市場調(diào)查與預測、市場營銷策劃、電子商務與網(wǎng)絡營銷、統(tǒng)計軟件實驗、廣告學、公共關系學、國際營銷學、營銷管理前沿、智慧（大數(shù)據(jù)）營銷。
◆學制：四年
◆授予學位：管理學學士
 
◆培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握管理學、經(jīng)濟學基本理論知識和扎實專業(yè)技能，具備全球化視野、精湛數(shù)據(jù)分析能力和創(chuàng)新精神，熟練掌握現(xiàn)代供應鏈管理領域的相關理論和方法，擅長運用大數(shù)據(jù)和AI等數(shù)字化分析工具，具備較強的供應鏈運營、系統(tǒng)規(guī)劃及優(yōu)化、系統(tǒng)決策能力，能夠適應數(shù)智時代供應鏈管理需要的復合型、應用型專業(yè)人才。
◆主要課程：管理學、經(jīng)濟學、管理運籌學、供應鏈管理（雙語）、采購與倉儲管理、運輸與配送管理、運營管理、供應鏈系統(tǒng)規(guī)劃與設計、Python編程基礎、供應鏈大數(shù)據(jù)分析、供應鏈系統(tǒng)建模與仿真、智慧供應鏈優(yōu)化技術(shù)應用、供應鏈戰(zhàn)略管理等。
◆學制：四年
◆授予學位：管理學學士
 

招生工作辦公室
2025年6月11日