黑龍江工商學(xué)院－2021年黑龍江工商學(xué)院專業(yè)介紹
院校招生辦公室
一、管理學(xué)院簡介
管理學(xué)院現(xiàn)設(shè)有五個專業(yè)：工商管理、電子商務(wù)、財務(wù)管理、會計學(xué)、市場營銷。
學(xué)院以行業(yè)為依托，培養(yǎng)理論扎實、技術(shù)過硬、能力突出，具有家國情懷、誠信品質(zhì)、實踐能力、“雙創(chuàng)”精神的高水平應(yīng)用型商業(yè)管理類人才。
選擇管理學(xué)院的理由：
人才培養(yǎng)注重“全方位”：注重專業(yè)思維的構(gòu)建，注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注重身心健康的鍛煉，注重未來發(fā)展空間的拓展。實施畢業(yè)證、職業(yè)資格證“1+X”工程。
實踐教學(xué)注重“全仿真”：校內(nèi)設(shè)置具有仿真性的工商管理實驗實訓(xùn)室、ERP沙盤協(xié)會實驗實訓(xùn)室、會計手工實訓(xùn)室、會計虛擬實訓(xùn)室、會計綜合實訓(xùn)室、財會實驗實訓(xùn)室、財務(wù)管理專業(yè)綜合實訓(xùn)室、金融實訓(xùn)中心、商務(wù)談判模擬實訓(xùn)室、市場營銷仿真實訓(xùn)室等16個專業(yè)和綜合實訓(xùn)室。學(xué)院與20余家企業(yè)建立了穩(wěn)固的實習(xí)就業(yè)基地，同時設(shè)有嘉易信財稅基地等，全仿真服務(wù)于師生開展產(chǎn)學(xué)研項目。
“雙創(chuàng)”能力注重“全塑造”：組建以黑龍江省優(yōu)秀教師、黑龍江省師德先進(jìn)個人富東博為實訓(xùn)導(dǎo)師的“富東博工作室”，瞄準(zhǔn)“互聯(lián)網(wǎng)+”、“學(xué)創(chuàng)杯”等大賽項目，強化實踐實訓(xùn)，為學(xué)生構(gòu)建起融合技能提高、學(xué)科交叉、價值塑造為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐生態(tài)平臺。 近年來，學(xué)生在各類科創(chuàng)大賽中成績顯著，表現(xiàn)突出，先后獲得省級以上大賽獎勵100余次。
工商管理
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，了解經(jīng)濟(jì)、管理、法律、財會、信息技術(shù)等方面的知識，系統(tǒng)掌握工商管理專業(yè)基本理論，具有人力資源管理、市場營銷、商務(wù)談判等技能，能夠從事人力資源管理、營銷管理、財務(wù)管理、項目管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
通過產(chǎn)學(xué)研用融合的育人的模式以及“1+X”的人才培養(yǎng)模式，協(xié)同企業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地+實驗實訓(xùn)中心+ERP等實訓(xùn)項目，構(gòu)建理論教學(xué)、實踐教學(xué)及素質(zhì)教育為一體的教育教學(xué)體系，以培養(yǎng)廣口徑的工商管理領(lǐng)域人才。
職業(yè)前景
學(xué)生畢業(yè)后可考取國內(nèi)外碩士研究生、公務(wù)員等，也可在企、事業(yè)單位和政府機構(gòu)從事相關(guān)工作，或在大型商業(yè)集團(tuán)、金融機構(gòu)、咨詢機構(gòu)等組織從事人力資源、市場營銷、項目管理等崗位工作，也可自主創(chuàng)業(yè)從事市場開發(fā)、人力資源委托代理招聘與培訓(xùn)、證券投資與咨詢、融資租賃等相關(guān)工作。
電子商務(wù)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)全球互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展形勢及不斷變化的人才需求，掌握電子商務(wù)基礎(chǔ)知識和基本技能，具有從事電子商務(wù)網(wǎng)店運營管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、跨境電商及其他電子商務(wù)活動的策劃與管理能力，能進(jìn)行電子商務(wù)實際運作和管理的新時期高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
打造“基礎(chǔ)教育+集中實訓(xùn)+項目實踐+職前培訓(xùn)+品質(zhì)就業(yè)”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)輸出模式，依托校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院平臺，通過產(chǎn)教融合，協(xié)同育人的方式，促進(jìn)理論教學(xué)與實踐教學(xué)相互融合，在高校與電商企業(yè)間架起人才輸出綠色通道。
職業(yè)前景
學(xué)生畢業(yè)后可考取國內(nèi)外碩士研究生、公務(wù)員等，可以在各級政府部門、企事業(yè)單位、金融機構(gòu)、研究與咨詢機構(gòu)等部門從事電商運營、電商推廣、跨境電商貿(mào)易、網(wǎng)頁美工設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、網(wǎng)站輿情監(jiān)控與網(wǎng)絡(luò)公關(guān)、行政管理等實際工作，也可自主創(chuàng)業(yè)從事電子商務(wù)網(wǎng)店經(jīng)營等相關(guān)工作。
財務(wù)管理
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握財務(wù)管理專業(yè)基本理論、熟練運用財務(wù)管理實務(wù)方法與技能、具有創(chuàng)新理念與科學(xué)思維的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才。通過學(xué)習(xí)具備從事財務(wù)核算與分析，投資決策與管理，理財規(guī)劃與資本運作等財務(wù)工作所需專業(yè)素養(yǎng)。
專業(yè)特色
通過“1+X”的人才培養(yǎng)模式，依托經(jīng)濟(jì)管理綜合實訓(xùn)中心項目基地，構(gòu)建理論教學(xué)、實踐教學(xué)及素質(zhì)教育為一體的教育教學(xué)體系，探索校內(nèi)實訓(xùn)基地與企業(yè)的深度合作協(xié)同育人機制，建立課內(nèi)課外結(jié)合、校內(nèi)校外結(jié)合、實踐能力和創(chuàng)新精神相結(jié)合的實踐教學(xué)體系，以培養(yǎng)寬口徑的應(yīng)用型財務(wù)管理人才。
職業(yè)前景
學(xué)生畢業(yè)后可考取國內(nèi)外碩士研究生、公務(wù)員等，也可在企業(yè)、事業(yè)單位和政府機構(gòu)從事財務(wù)相關(guān)工作，或在會計、稅務(wù)、金融、證券等行業(yè)中介服務(wù)機構(gòu)中，從事財務(wù)分析、財務(wù)策劃、證券投資、涉稅服務(wù)、資金管控、理財分析等相關(guān)工作。
會計學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，了解會計、經(jīng)濟(jì)、管理、法律、信息技術(shù)等方面的知識，掌握會計核算、財務(wù)分析、經(jīng)營管理決策、風(fēng)險預(yù)測及戰(zhàn)略評估等技能，能夠從事會計、審計、稅務(wù)等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
實施“雙平臺多證書”的人才培養(yǎng)模式，形成“多渠道實驗實習(xí)實訓(xùn)”教學(xué)體系，依托校內(nèi)實訓(xùn)基地與企業(yè)的深度合作協(xié)同育人機制，建立課內(nèi)課外結(jié)合、校內(nèi)校外結(jié)合、實踐能力和創(chuàng)新精神相結(jié)合的實踐教學(xué)體系，以培養(yǎng)新會計專業(yè)人才。
職業(yè)前景
學(xué)生畢業(yè)后可考取國內(nèi)外碩士研究生、公務(wù)員等，也可在企事業(yè)單位、政府機構(gòu)和會計、審計、稅務(wù)、證券公司等中介服務(wù)機構(gòu)中，從事會計核算、財務(wù)分析、審計檢查、稅務(wù)管理、管理咨詢等工作。
市場營銷
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，掌握市場營銷專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，能夠運用專業(yè)知識分析和解決企業(yè)一般的營銷問題，有較強的人際交往能力、合作能力以及繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，能夠在市場營銷及相關(guān)領(lǐng)域，從事調(diào)研、銷售、策劃、溝通、管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
實行產(chǎn)教融合，協(xié)同育人的模式，通過參加各類的專業(yè)行業(yè)競賽以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營，達(dá)到以賽促學(xué)、以賽促教，教、學(xué)、用相結(jié)合的目的，構(gòu)建理論教學(xué)、實踐教學(xué)及素質(zhì)教育為一體的教育教學(xué)體系，從專業(yè)能力上、實踐能力上和協(xié)同能力上的全面提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。
職業(yè)前景
學(xué)生畢業(yè)后可考取國內(nèi)外碩士研究生，也可在企業(yè)、事業(yè)單位以及行政管理部門從事工商管理、市場調(diào)查、市場開發(fā)、產(chǎn)品推銷、銷售管理、國內(nèi)外市場營銷、營銷策劃等方面工作。也可自主創(chuàng)業(yè)從事企業(yè)管理、營銷管理等相關(guān)工作。
二、鐵道學(xué)院簡介
鐵道學(xué)院現(xiàn)設(shè)有三個專業(yè)：車輛工程（軌道車輛）、交通運輸（軌道運輸）、土木工程（鐵道工程）。
學(xué)院發(fā)揮“本科教育與軌道交通系統(tǒng)共建鐵院”機制優(yōu)勢，選定省內(nèi)乃至全國鐵路交通運輸業(yè)作為學(xué)校主要服務(wù)面向領(lǐng)域，緊密對接交通專業(yè)集群，合理設(shè)置專業(yè)，以軌道交通為核心，以運營管理與服務(wù)、交通工程為支撐，細(xì)化鐵路、高鐵、輕軌、城市軌道等專業(yè)方向，在填補我省鐵路交通領(lǐng)域本科層次人才培養(yǎng)空白的同時，逐步提高特色優(yōu)勢專業(yè)的集中度。
選擇鐵道學(xué)院的理由：
明確的辦學(xué)定位：致力于打造鐵路和城市軌道交通行業(yè)的特色鐵路類專業(yè)集群，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為國家鐵路和城市軌道交通行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
先進(jìn)的課程體系：秉承專業(yè)對接當(dāng)前鐵路和城市軌道交通行業(yè)崗位需求的培養(yǎng)目標(biāo)，在人才培養(yǎng)方案中設(shè)置了前沿的課程體系。其中，車輛工程（軌道車輛）專業(yè)設(shè)置了軌道車輛工程、軌道車輛制造工藝、軌道車輛修理工藝、軌道車輛牽引與制動等50多門課程；交通運輸專業(yè)設(shè)置了交通運輸設(shè)備、鐵路運輸行車組織、交通運輸經(jīng)濟(jì)學(xué)、鐵路站場與杻紐、高速鐵路運輸組織等40多門課程；土木工程（鐵道工程）專業(yè)設(shè)置了鐵路線路設(shè)計、軌道工程、橋梁工程、鐵道工程施工、地下工程等40多門課程，保證了課程體系對接畢業(yè)要求，畢業(yè)要求對接崗位需求。
一流的師資隊伍：鐵道學(xué)院從北京交通大學(xué)、石家莊鐵道大學(xué)等國內(nèi)知名鐵路院校特聘多名具有幾十年教學(xué)經(jīng)驗的專家教授作為專兼職老師和學(xué)科帶頭人，同時從工作一線聘請了多名具有實踐工作經(jīng)驗的專家作為實踐教師，目前鐵道學(xué)院擁有一支專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。
龐大的實習(xí)就業(yè)基地：鐵道學(xué)院與我國的國鐵、地鐵、城鐵公司、中國城市軌道交通協(xié)會以及大型國企的鐵路單位建立了良好的企校共建、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的關(guān)系。與全國多所鐵路院校建立了校校合作關(guān)系，為學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)提供了充分保障。
?車輛工程(軌道車輛)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備軌道車輛工程領(lǐng)域設(shè)計理論、制造知識、應(yīng)用能力，能從事軌道車輛工程的設(shè)計、制造、檢修、運用及技術(shù)開發(fā)等工作，具有社會責(zé)任感、基礎(chǔ)扎實、適應(yīng)性強、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
依托龐大的實習(xí)就業(yè)基地，堅持理論與實踐相結(jié)合，采用校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，通過創(chuàng)新項目實踐、校內(nèi)仿真操作、企業(yè)頂崗實訓(xùn)、精準(zhǔn)就業(yè)培育，打造全方位全過程深融合的協(xié)同育人平臺。
職業(yè)前景
學(xué)生畢業(yè)后可在全國鐵路機車車輛生產(chǎn)企業(yè)、科研院所從事研究、設(shè)計、制造、實驗、技術(shù)培訓(xùn)等工作；在我國的國鐵、地鐵、城鐵公司以及相關(guān)企事業(yè)單位從事技術(shù)或管理工作；也可選擇車輛工程、載運工具運用工程和機械工程等相關(guān)學(xué)科繼續(xù)深造。
交通運輸（軌道運輸）
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)面向國家鐵路、地方鐵路、城市軌道交通，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握交通運輸理論、經(jīng)營管理知識，具備較強專業(yè)實踐能力和溝通協(xié)調(diào)能力，能夠從事軌道交通運輸領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)與經(jīng)營管理工作，富有社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
依托龐大的實習(xí)就業(yè)基地，堅持理論與實踐相結(jié)合，采用校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，通過創(chuàng)新項目實踐、校內(nèi)仿真操作、企業(yè)頂崗實訓(xùn)、精準(zhǔn)就業(yè)培育，打造全方位全過程深融合的協(xié)同育人平臺。
職業(yè)前景
學(xué)生畢業(yè)后可從事國鐵集團(tuán)公司鐵路運輸部門生產(chǎn)經(jīng)營及技術(shù)管理工作；可以到城市軌道交通運營部門從事生產(chǎn)經(jīng)營及技術(shù)管理工作；也可以到地方鐵路、運輸企業(yè)、大型物流企業(yè)以及廠礦企業(yè)鐵路運輸部門從事生產(chǎn)經(jīng)營及技術(shù)管理工作。
土木工程(鐵道工程)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)以軌道交通工程行業(yè)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有扎實專業(yè)知識、良好職業(yè)道德、社會責(zé)任感和富有創(chuàng)新精神，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會和全國軌道交通行業(yè)發(fā)展需要，具有軌道交通工程勘測設(shè)計、工程實踐和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
依托龐大的實習(xí)就業(yè)基地，堅持理論與實踐相結(jié)合，采用校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，通過創(chuàng)新項目實踐、校內(nèi)仿真操作、企業(yè)頂崗實習(xí)、精準(zhǔn)就業(yè)培育，打造全方位全過程深融合的協(xié)同育人平臺。
職業(yè)前景
學(xué)生畢業(yè)后可在鐵路、公路、城市軌道交通等行業(yè)的設(shè)計院、施工企業(yè)、管理部門、工程咨詢及相關(guān)企事業(yè)單位從事勘測、設(shè)計、咨詢、監(jiān)理、施工、管理、開發(fā)、技術(shù)培訓(xùn)等工作；也可選擇土木工程等相關(guān)學(xué)科專業(yè)繼續(xù)深造。
三、信息與機電工程學(xué)院簡介
信息與機電工程學(xué)院現(xiàn)有七個專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、?電氣工程及其自動化、機械電子工程、電子信息工程、通信工程。
學(xué)院面向工業(yè)領(lǐng)域智能化發(fā)展趨勢，使人才培養(yǎng)與行業(yè)轉(zhuǎn)型升級提質(zhì)增效發(fā)展高度契合，實現(xiàn)專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的無縫對接。學(xué)院設(shè)有軟件工程、數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)安全、物聯(lián)網(wǎng)工程、工業(yè)控制、電機拖動、單片機工程、DSP工程、高頻電子技術(shù)、通信原理等40余個實驗室，依托丘鈦微電子科技有限公司等行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)建立20余個校外實踐教學(xué)基地。 ?? ?
近年來，學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，在機器人設(shè)計大賽、“藍(lán)橋杯”全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽等專業(yè)競賽中獲得省級獎項70余項，國家級獎項20余項，具有較為顯著的就業(yè)競爭優(yōu)勢。
選擇信息與機電工程學(xué)院的理由：
基于校企協(xié)同的育人機制，全面推進(jìn)人才質(zhì)量：傳承學(xué)校“依托行業(yè)、服務(wù)企業(yè)，重視培養(yǎng)學(xué)生實踐能力”辦學(xué)傳統(tǒng)，積極對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，主動適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦學(xué)科交叉融合、實踐創(chuàng)新能力，與企業(yè)合作共建產(chǎn)教融合協(xié)同育人平臺，確保畢業(yè)生能在應(yīng)對智能應(yīng)用領(lǐng)域較為復(fù)雜問題時，提出具有科學(xué)性、易擴(kuò)展性、創(chuàng)新性的解決方案。
基于學(xué)習(xí)產(chǎn)出的教育模式，全面提升就業(yè)能力：全面提升學(xué)生就業(yè)能力是學(xué)院產(chǎn)教融合協(xié)同育人實踐的亮點。學(xué)院強調(diào)“萬物互聯(lián)”、知識融合、技能跨界，強化學(xué)生社會責(zé)任感和“雙創(chuàng)”能力的培育。學(xué)院內(nèi)建有專業(yè)科創(chuàng)協(xié)會和智能機器人隊、機械創(chuàng)新隊、“藍(lán)橋杯”競賽隊等多個學(xué)科競賽團(tuán)隊，通過積極承辦和參加各類競賽，企業(yè)冠名校內(nèi)技能競賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生參與其中，形成“時時有賽事、人人都參與”的學(xué)科技能競賽氛圍。
“全國高校黨建工作樣板支部”引領(lǐng)“雙團(tuán)隊”建設(shè)：電子信息工程系教工黨支部是“全國高校黨建工作樣板支部”。黨支部突出“雙團(tuán)隊”建設(shè)，以先鋒團(tuán)隊建設(shè)引領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，充分挖掘?qū)I(yè)課程的德育元素，推動課程思政，讓育人成效與課程質(zhì)量雙向提升。
計算機科學(xué)與技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)以信息技術(shù)行業(yè)需求為導(dǎo)向，掌握計算機科學(xué)必備的數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識以及計算機、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)相關(guān)的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具備工程實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
以“大數(shù)據(jù)時代”和“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”為背景，以信息技術(shù)（IT）產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，開設(shè)嵌入式系統(tǒng)和數(shù)據(jù)分析專業(yè)方向。通過政校企深度融合，產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新，聯(lián)合開展課程開發(fā)與教學(xué)、課外實踐活動、頂崗實習(xí)實訓(xùn)等，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技術(shù)實踐能力。
職業(yè)前景
能夠在信息領(lǐng)域及其他相關(guān)領(lǐng)域從事信息技術(shù)服務(wù)、計算機軟硬件系統(tǒng)等相關(guān)領(lǐng)域的分析、設(shè)計、開發(fā)、測試、集成與運維、管理等工作。
軟件工程
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)以軟件產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，掌握數(shù)學(xué)和軟件工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識及應(yīng)用知識，具有軟件開發(fā)與應(yīng)用的工程實踐能力和項目組織的基本能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
以“互聯(lián)網(wǎng)+”時代和“軟件定義”時代為背景，以軟件產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，開設(shè)Java Web開發(fā)和虛擬現(xiàn)實專業(yè)方向。通過政校企深度融合，產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新，聯(lián)合開展課程開發(fā)與教學(xué)、課外實踐活動、頂崗實習(xí)實訓(xùn)等，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技術(shù)實踐能力。
職業(yè)前景
畢業(yè)生能夠在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品、應(yīng)用軟件和虛擬現(xiàn)實等相關(guān)領(lǐng)域，從事應(yīng)用軟件系統(tǒng)的分析、設(shè)計、開發(fā)、維護(hù)、管理等工作。
物聯(lián)網(wǎng)工程
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)以物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識以及物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的計算機、通信和傳感的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具備物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的分析設(shè)計能力和工程項目管理能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
以“萬物互聯(lián)”和“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”為背景，以物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)感知與控制方向。專業(yè)精準(zhǔn)對接行業(yè)求，在人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容與課程體系、教學(xué)方法與手段、教學(xué)管理等方面突出政校企深度融合協(xié)同育人，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技術(shù)實踐能力。
職業(yè)前景
畢業(yè)生能夠在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品、智能設(shè)備及相其他關(guān)領(lǐng)域從事物聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計、開發(fā)、部署、運行維護(hù)等方面工作。
電氣工程及其自動化
培養(yǎng)目標(biāo)
掌握電氣工程及其自動化專業(yè)知識，了解科學(xué)前沿發(fā)展，獲得良好工程實踐訓(xùn)練，掌握電力系統(tǒng)及電力電子與電力傳動基本知識和專業(yè)技能，能夠針對比較復(fù)雜的工程問題進(jìn)行合理分析的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
專業(yè)精準(zhǔn)對接行業(yè)需求，在人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容與課程體系、教學(xué)方法與手段、教學(xué)管理等方面突出政校企深度融合協(xié)同育人，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技術(shù)實踐能力。課程體系注重仿真與實踐相結(jié)合、強電與弱電相結(jié)合、傳統(tǒng)與新興相結(jié)合，注重工程設(shè)計能力訓(xùn)練和適應(yīng)智能電網(wǎng)、電氣裝備發(fā)展的應(yīng)用型人才培養(yǎng)。
職業(yè)前景
畢業(yè)后可在工業(yè)與電氣工程有關(guān)的運動控制、工廠電氣控制、電力系統(tǒng)及其自動化、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表等領(lǐng)域從事工程設(shè)計、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運行、產(chǎn)品研發(fā)及項目管理等方面工作。
機械電子工程
培養(yǎng)目標(biāo)
掌握基本的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識以及機械電子工程領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)的基本理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能和方法。具備機械、電子、控制技術(shù)相結(jié)合的創(chuàng)新實踐能力以及機電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)設(shè)計制造能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
以《中國制造2025》為專業(yè)背景，注重以機器人為代表的機械電子工程與智能技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科的有機融合，精準(zhǔn)對接機器人產(chǎn)業(yè)體系和企業(yè)需求，政校企深度融合，產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力和解決問題能力。
職業(yè)前景
畢業(yè)后可在機械電子工程技術(shù)領(lǐng)域從事產(chǎn)品的編程、控制、系統(tǒng)集成、維護(hù)維修等方面的技術(shù)和管理崗位，還可從事機電設(shè)備的維護(hù)、調(diào)試、操作、制造、安裝和營銷等技術(shù)與管理工作。
電子信息工程
培養(yǎng)目標(biāo)
具有扎實的電子信息工程專業(yè)知識及相關(guān)的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)，能夠掌握電子電路系統(tǒng)、信息處理與傳輸、信號測量與控制等基礎(chǔ)知識，具有創(chuàng)新思維、分析和解決問題的能力。
專業(yè)特色
面向電子信息相關(guān)領(lǐng)域，以嵌入式系統(tǒng)、電子設(shè)備、信息處理與信號傳輸系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)用為支撐，強化電子信息類產(chǎn)業(yè)學(xué)科的交叉融合，注重培養(yǎng)學(xué)生在電子信息領(lǐng)域所需的工程實踐應(yīng)用能力。
職業(yè)前景
畢業(yè)后可在電子信息工程及相關(guān)領(lǐng)域，從事電路系統(tǒng)、信息獲取與處理系統(tǒng)、信號處理與傳輸?shù)认到y(tǒng)的方案設(shè)計、系統(tǒng)調(diào)試、運行維護(hù)、相關(guān)軟件設(shè)計、項目管理和服務(wù)等工作。
通信工程
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)能在通信行業(yè)和通信工程應(yīng)用領(lǐng)域，具有較高文化素質(zhì)修養(yǎng)、敬業(yè)精神和社會責(zé)任感，掌握通信工程及相關(guān)專業(yè)的較全面的基礎(chǔ)理論知識、扎實的專業(yè)知識，具有較強的自學(xué)能力和工程實踐能力的應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
面向通信領(lǐng)域，以信息通信和嵌入式開發(fā)為支撐，強化信息產(chǎn)業(yè)學(xué)科的交叉融合，注重培養(yǎng)學(xué)生與通信產(chǎn)業(yè)所需的通信網(wǎng)絡(luò)管理運營服務(wù)、信息與編碼服務(wù)相匹配的應(yīng)用能力。
職業(yè)前景
在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計、制造、運營及在國民經(jīng)濟(jì)各部門中從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備。
四、經(jīng)濟(jì)系簡介
經(jīng)濟(jì)系現(xiàn)設(shè)有三個專業(yè)：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)。
學(xué)校內(nèi)建有證券投資業(yè)務(wù)實訓(xùn)室、保險業(yè)務(wù)實訓(xùn)室、銀行仿真業(yè)務(wù)實訓(xùn)室等多個模擬仿真教學(xué)實訓(xùn)室，打造集金融實務(wù)教學(xué)、模擬交易、實盤交易、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)等于一體的金融職業(yè)能力訓(xùn)練平臺。經(jīng)濟(jì)系注重培養(yǎng)學(xué)生“職業(yè)品質(zhì)、雙創(chuàng)能力、經(jīng)濟(jì)視野”，學(xué)生多次在“東方財富杯”、“挑戰(zhàn)杯”等學(xué)生技能大賽中榮獲一等獎。
選擇經(jīng)濟(jì)系的理由：
具有“三全育人”人才培養(yǎng)模式：圍繞人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，形成了以“通識課程+專業(yè)課程模塊+專業(yè)方向”為核心的課程培養(yǎng)體系（“全程育人”）、以“復(fù)合型成長導(dǎo)師培育職業(yè)品質(zhì)”為核心的課外培養(yǎng)體系（“全員育人”）、以“雙創(chuàng)競賽激勵、校企協(xié)同育人”為兩翼的校內(nèi)外聯(lián)動機制（“全方位育人”），形成 “三全育人”的人才培養(yǎng)模式，效果顯著。
具有“價值塑造、職業(yè)勝任”為核心的學(xué)生職業(yè)發(fā)展理念： 結(jié)合金融類學(xué)科專業(yè)特點，堅持價值引領(lǐng)，結(jié)合學(xué)校“讀、寫、講、用”四維一體的文化育人模式，把以“誠信、責(zé)任、實用、創(chuàng)新”為核心的金融文化，貫穿于校園文化建設(shè)全過程，著力培養(yǎng)學(xué)生家國情懷、誠信品質(zhì)。依托“師生金融實踐工作坊”項目，引入優(yōu)質(zhì)社會資源，引入互聯(lián)網(wǎng)金融運營模式，舉辦“職業(yè)嘉年華”各類職業(yè)規(guī)劃活動和金融模擬競賽，助力學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)。
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
培養(yǎng)目標(biāo)
掌握國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易活動的基本理論與實務(wù)，熟悉國際商務(wù)活動的基本內(nèi)容，掌握國際貿(mào)易最前沿的發(fā)展動態(tài)，精通外貿(mào)操作業(yè)務(wù)，具有從事對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易工作的基本技能，具備良好的個人素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)道德，具有較強的人際交往能力及團(tuán)隊精神，能夠成為國際商務(wù)、國際投融資、跨境電子商務(wù)、進(jìn)出口貿(mào)易等現(xiàn)代商務(wù)領(lǐng)域的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)濟(jì)發(fā)展，通過“通識課程+專業(yè)課程模塊+專業(yè)方向”的培養(yǎng)模式，積極引導(dǎo)學(xué)生參加各級國際貿(mào)易及跨境電商專業(yè)技能大賽，提高學(xué)生的實踐能力、外語溝通能力、公關(guān)能力等綜合能力。
職業(yè)前景
畢業(yè)后可到外資企業(yè)、跨國公司、中央直屬企業(yè)以及大中型企業(yè)涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、政府機關(guān)、事業(yè)單位及海關(guān)從事國際貿(mào)易業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研和策劃等工作，可勝任外貿(mào)公司報關(guān)員、報檢員、跟單員、貨代員，跨境平臺營銷人員、運營專員，跨境電商跟單員，跨境電商報關(guān)專員、跨境電商物流專員、單證審核員等職位，也可選擇到外資銀行等國際金融機構(gòu)從事國際金融分析、國際金融風(fēng)險防控、特許跨國財富管理規(guī)劃等工作。
金融學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)
掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)及金融學(xué)等基本知識，具備較強的信息捕捉能力、經(jīng)濟(jì)形勢洞察能力及金融業(yè)務(wù)操作能力，擁有繼續(xù)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，職業(yè)準(zhǔn)備充分，就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力強，能夠從事銀行、證券、保險、互聯(lián)網(wǎng)金融等傳統(tǒng)金融及新興金融行業(yè)、政府經(jīng)濟(jì)管理部門及企事業(yè)單位相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
緊緊圍繞金融人才需求，通過現(xiàn)代金融理論與國際金融業(yè)務(wù)相結(jié)合、素質(zhì)培養(yǎng)與能力提升相結(jié)合、基礎(chǔ)理論教學(xué)與校企合作相融合，使學(xué)生具備從事風(fēng)險管理與收益分析、金融咨詢等金融服務(wù)工作的基本能力。
職業(yè)前景
畢業(yè)后可在商業(yè)銀行、證券公司、保險、信托投資公司、企業(yè)財務(wù)部門以及金融管理部門，從事公司理財、金融管理和投資實務(wù)工作。
商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)
掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際商務(wù)、商務(wù)管理、商務(wù)策劃、商務(wù)溝通等基本知識，具備從事商務(wù)經(jīng)濟(jì)分析、商務(wù)決策、商務(wù)管理以及商務(wù)咨詢方面工作的基本能力，了解商務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前沿和趨勢，具有一定的國際視野，適應(yīng)社會發(fā)展需要，能在政府部門、事業(yè)單位、工商企業(yè)、跨國公司、貿(mào)易公司、咨詢公司、金融機構(gòu)等從事相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
以經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，聚焦商務(wù)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展前沿，與黑龍江經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對商務(wù)經(jīng)濟(jì)類人才的需求相契合。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)，廣泛開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作能力，溝通協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
職業(yè)前景
畢業(yè)后可在商務(wù)部門、統(tǒng)計部門、大中型商貿(mào)企業(yè)或現(xiàn)代服務(wù)企業(yè)從事經(jīng)營或管理工作；作為市場調(diào)研員或分析員，在企事業(yè)單位從事市場活動、企業(yè)活動或社會活動的調(diào)查、統(tǒng)計及相關(guān)數(shù)據(jù)的整理與分析工作；作為教學(xué)人員在中等財經(jīng)類學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)從事教學(xué)管理或行政管理工作。
五、藝術(shù)與傳媒系簡介
藝術(shù)與傳媒系現(xiàn)設(shè)有五個專業(yè)：數(shù)字媒體藝術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)。
藝術(shù)與傳媒系秉承“德藝并舉，產(chǎn)教融合”的教學(xué)理念，按照“突出重點、整合資源、打造特色、精推產(chǎn)品”的總體原則，依托“鳳凰數(shù)媒創(chuàng)意學(xué)院”產(chǎn)業(yè)學(xué)院、教師藝術(shù)創(chuàng)意工作室、合作企業(yè)，全面培養(yǎng)應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計與傳媒類人才。
選擇藝術(shù)與傳媒系的理由：
“鳳凰數(shù)媒創(chuàng)意學(xué)院”發(fā)展后勁足：“鳳凰數(shù)媒創(chuàng)意學(xué)院”是學(xué)校和鳳凰數(shù)媒產(chǎn)教集團(tuán)(隸屬鳳凰衛(wèi)視集團(tuán))合作共建的產(chǎn)業(yè)學(xué)院。“鳳凰數(shù)媒創(chuàng)意學(xué)院”將布局廣播電視編導(dǎo)、數(shù)字媒體、藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)學(xué)科方向，致力于文化創(chuàng)意領(lǐng)域數(shù)字媒體人才培養(yǎng)，全面推行工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建綜合全面的職業(yè)能力體系，努力打造融一體發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的創(chuàng)新實踐綜合體和智媒體技術(shù)孵化基地。
專業(yè)訓(xùn)練平臺廣：遵循藝術(shù)與傳媒類人才培養(yǎng)特點，校內(nèi)引入藝術(shù)創(chuàng)意工作室模式，相繼建立哈爾濱日報集團(tuán)新傳媒實訓(xùn)工作室、冰雪創(chuàng)意工作室、“春誦夏弦”播音工作室、文創(chuàng)產(chǎn)品“雙創(chuàng)”工作室，通過教師指導(dǎo)、項目實踐、產(chǎn)品輸出等方式，加強學(xué)生技能培養(yǎng)。鼓勵學(xué)生“以賽代練”，引導(dǎo)學(xué)生積極參加藝術(shù)傳媒類大賽。近三年來，學(xué)生在全國大學(xué)生冰雕、雪雕比賽，各類藝術(shù)設(shè)計大賽、播音主持大賽中獲一等獎20余次。
德育實踐舞臺佳：著力開展“朗讀者”讀書推廣活動、“設(shè)計者”公益廣告策劃活動、“演播者”文化普及傳播活動等三大文化品牌活動，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，陶冶學(xué)生高尚道德情操，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
數(shù)字媒體藝術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)
專業(yè)聚焦數(shù)字媒體相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，探索多學(xué)科交叉融合的傳媒技術(shù)創(chuàng)新，著力培養(yǎng)具有數(shù)字媒體創(chuàng)作能力，掌握影視包裝、數(shù)字動畫、虛擬現(xiàn)實、次世代模型制作、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計等技術(shù)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
進(jìn)一步發(fā)揮鳳凰數(shù)媒產(chǎn)業(yè)學(xué)院協(xié)同育人作用，通過專業(yè)建設(shè)，引入數(shù)媒行業(yè)和項目運營評價機制，搭建起“工學(xué)結(jié)合，產(chǎn)學(xué)融合、學(xué)創(chuàng)一體”的合作平臺，全方位塑造學(xué)生的實踐技能和創(chuàng)新思維，充分鍛造學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。
職業(yè)前景
畢業(yè)生能夠在影視傳媒公司、電視臺、設(shè)計公司、游戲制作公司、網(wǎng)絡(luò)制作企業(yè)等從事數(shù)字娛樂、數(shù)字出版、新媒體廣告、智能電視、移動互聯(lián)網(wǎng)等工作。
視覺傳達(dá)設(shè)計
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的道德修養(yǎng)、科學(xué)的理性精神、領(lǐng)先的審美判斷和國際設(shè)計文化視野，掌握系統(tǒng)的視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科基本知識，能夠在專業(yè)設(shè)計公司、企業(yè)、傳播機構(gòu)、商貿(mào)市場等部門從事視覺傳播方面的設(shè)計、管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
本專業(yè)側(cè)重多學(xué)科交叉，具有視覺傳達(dá)設(shè)計、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、包裝設(shè)計系統(tǒng)等多學(xué)科知識相融合的學(xué)科方向，強調(diào)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造力培養(yǎng)和人文精神構(gòu)建，突出創(chuàng)意思維模式、自主研發(fā)能力的實踐訓(xùn)練。
職業(yè)前景
畢業(yè)生可在各類媒介機構(gòu)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、各類新聞媒體及宣傳部門、企事業(yè)單位，從事視覺傳達(dá)設(shè)計、印刷設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計開發(fā)等工作。
環(huán)境設(shè)計
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、具有勇于創(chuàng)新精神、具有高度社會責(zé)任感，專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實、實踐能力突出、職業(yè)準(zhǔn)備充分、具有就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，能夠在相關(guān)設(shè)計類公司、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計機構(gòu)從事公共建筑空間設(shè)計、居住空間設(shè)計、環(huán)境景觀設(shè)計、裝飾工程施工管理或自主創(chuàng)業(yè)等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
本專業(yè)側(cè)重多學(xué)科交叉，具有公共藝術(shù)、景觀設(shè)計、室內(nèi)環(huán)境設(shè)計、環(huán)境制圖等多學(xué)科知識相融合的學(xué)科方向，強調(diào)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造力培養(yǎng)和人文精神構(gòu)建，突出藝術(shù)產(chǎn)品的呈現(xiàn)力。
職業(yè)前景
畢業(yè)生可在企事業(yè)、文化創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)品、各類環(huán)境設(shè)計專業(yè)機構(gòu)、學(xué)校等單位，從事各類環(huán)境藝術(shù)設(shè)計研發(fā)和實踐工作。
播音與主持藝術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、具有勇于創(chuàng)新精神、具有高度社會責(zé)任感，專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實、實踐能力突出、職業(yè)準(zhǔn)備充分、具有就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，能夠在廣播電臺、電視臺、傳媒公司、新媒體公司和企事業(yè)單位等部門從事節(jié)目的主持、播音、配音及廣播電視節(jié)目制作等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
面向廣播電視新聞領(lǐng)域，突出應(yīng)用學(xué)科的社會實踐特點，側(cè)重具有一定文化底蘊，通過播音培訓(xùn)，塑造表達(dá)典范，同時兼具新聞采訪寫作、節(jié)目編輯制作的復(fù)合型播音人才的培養(yǎng)。
職業(yè)前景
畢業(yè)生可在電視臺、傳媒機構(gòu)、影視公司、數(shù)字影視制作公司和其他企事業(yè)單位從事播音、主持、配音、數(shù)字媒介出版、影視節(jié)目策劃與創(chuàng)作等工作。
廣播電視編導(dǎo)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、具有勇于創(chuàng)新精神、具有高度社會責(zé)任感，專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實、實踐能力突出、職業(yè)準(zhǔn)備充分、具有就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，能夠在廣播電臺、電視臺、傳媒公司、新媒體公司和企事業(yè)單位等部門從事節(jié)目策劃、編導(dǎo)、制作、包裝、營銷等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
面向廣播電視新聞領(lǐng)域，突出應(yīng)用學(xué)科的社會實踐特點，以數(shù)字媒體技術(shù)為基礎(chǔ)，以數(shù)字媒介為表現(xiàn)手段，運用新媒介的最新成果，全方位塑造學(xué)生的實踐技能和創(chuàng)新思維。
職業(yè)前景
畢業(yè)生可在電視臺、傳媒機構(gòu)、影視公司、數(shù)字影視制作公司和其他企事業(yè)單位從事影視節(jié)目策劃與創(chuàng)作、數(shù)字媒介出版、影視節(jié)目包裝等工作。
六、外語系簡介
外語系現(xiàn)設(shè)兩個專業(yè)：英語和商務(wù)英語。
長期以來，外語系秉承“能力培養(yǎng)、實踐育人”的育人理念，走“外語+專業(yè)”、“外語+方向”的人才培養(yǎng)路徑，積極組織參加各類高層次學(xué)科大賽，并以此為深化外語教育教學(xué)改革切入點，強化外語教育教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)。外語系現(xiàn)配有較先進(jìn)的多媒體教室、多功能語言實驗室和同聲傳譯實訓(xùn)室等教學(xué)硬件設(shè)施。
選擇外語系的理由：
注重“聽、說、讀、寫、譯”基本技能訓(xùn)練：學(xué)生入校后即接受系統(tǒng)的英語聽、說、讀、寫、譯方面的基本技能訓(xùn)練，強化英語口語表達(dá)能力、書面表達(dá)能力和跨文化交際能力的培養(yǎng)。
系列賽事助力學(xué)生成才：積極引導(dǎo)學(xué)生參加各類英語演講、寫作、閱讀、商務(wù)英語技能等大賽，注重“以賽促學(xué)”、“以賽促教”，提升學(xué)生雙語能力、應(yīng)變能力與團(tuán)隊協(xié)作能力和跨文化溝通能力的培養(yǎng)。
英語
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有國際視野、熟練掌握英語語言技能、具備扎實的英語語言文學(xué)專業(yè)知識，具有良好的綜合素質(zhì)和扎實的聽、說、讀、寫、譯能力，并能熟練掌握英語教學(xué)、旅游、翻譯、國際商務(wù)等方面的基礎(chǔ)理論知識和基本知識。
專業(yè)特色
以“英語+專業(yè)”的復(fù)合型人才培養(yǎng)為特色，以應(yīng)用能力為重點，滿足國家對具有跨文化溝通能力的外語人才的需求。
職業(yè)前景
在教育、經(jīng)貿(mào)、外事、文化、旅游等企事業(yè)單位從事教育、外事、翻譯、管理等工作。
商務(wù)英語
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)、較寬闊的國際視野、較系統(tǒng)的國際商務(wù)知識與技能，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和國際商法等學(xué)科基本理論和相關(guān)知識，熟悉國家商務(wù)工作政策法規(guī)和國際商務(wù)活動規(guī)則，具備較強的跨文化商務(wù)交際能力和較高人文素養(yǎng)，能夠適應(yīng)經(jīng)貿(mào)、管理、金融和外事等領(lǐng)域相關(guān)崗位要求的高素質(zhì)應(yīng)用型商務(wù)英語專門人才。
專業(yè)特色
通過校企共建，集跨專業(yè)綜合實訓(xùn)、虛擬仿真、產(chǎn)教融合為一體的數(shù)字化、共享型的實訓(xùn)基地，培養(yǎng)對外數(shù)字貿(mào)易類人才。
職業(yè)前景
在政府、事業(yè)單位、國際商務(wù)公司、外資企業(yè)、金融機構(gòu)、涉外機構(gòu)等，從事國際貿(mào)易、進(jìn)出口貿(mào)易、商務(wù)談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作。?
招生工作辦公室
2021年6月21日
